Compréhension et modélisation
A quelles conditions un modèle mathématique permet-il la compréhension ?
La compréhension comme capacité à produire des explications.
Des représentations imagées peuvent-elles produire de la compréhension ?
Julie Jebeile, philosophe, Louvain-la-Neuve, CEFISES (Université catholique de Louvain, Institut de Philosophie)
Olivier Ouzilou, philosophe, Nancy, Archives Henri-Poincaré – Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies (CNRS / Université de Lorraine / Université de Strasbourg)
